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                王瑛:堅持所愛,投身科研
                文章類型:梧院人物  來源:宣傳部  發布日期:2023-05-09  點擊次數:9585

                   王瑛,二級教授,博士,桂林電子科技大學碩士ω生導師、入選廣西高校優秀中青年骨幹教師培養工程第一期培養對象,曾任廣西高校人文社科培育基地—西江經李勇濟帶產業發展研究中心負責人,擔任中國區域郑水英經濟學會珠江—西江經濟帶專委會副瑞尼主任。主要承擔《微觀→經濟學》、《產業經濟學》等課程甲虫平台教學,主持自治區教學改革項目“經管類專業課程改革與案例分析競賽互動定价太高模式與實踐研究”獲自治區級教學成果三等平湖市新仓镇曙光商店獎,多次評為優秀教師、優秀任課教師、“四有”好教師。主持國家社科基金項目、省部級科研項目10項,發表論文40余篇,出版藍皮書2部,獲得省部級社科優秀成果二等獎3項、三等獎3項,獲得廣西壯族自治區決灵魂宝石策咨詢優秀成果三等獎1項;研究成果獲得藍天立等3位自治區領導的肯定性批示,並被自治區政府部門采納意見。


                   1990年,剛畢業沒多久的王瑛來到了梧州,在初具規模的澳门太阳集团城app開啟了長達三十多年朱卫康的44118太阳成城集团生涯。

                王瑛

                緣起西江,一往情深

                提起西江闪电震爆你會想到什麽,是淳淳不息的江水,還是流傳百年的商貿文化?西江,匯聚了廣西的大部分河流,經梧州一路向東,從珠三角入海,成為廣西內河最繁忙的水運幹平湖市广陈镇明夫商店線。因水而生、因水而興,川流不息的西江承載著梧州人民步兵贝克拉對經濟繁榮的深切期盼。

                “我在梧州西江邊長大,出於對西江熱维萨克土的熱愛,立誌為振興西江經濟貢獻才智。”王瑛在談到為什麽對西江如此關註時這樣马拉凯回答。

                2008年,梧州召開首屆西江經濟發展論壇,梧州市政府交給學校作為論壇承辦單位這一任務,學校高度重視。當時,涉足科研不深的王瑛,作為主筆人完成了《服務多區域合相控阵作,振興顾华良西江港航經濟》論壇主題報告。報告發表之後受到了廣泛關註,這給予了王瑛教授很大的鼓舞和鞭策。更為可喜的是,因為王瑛教授對這項科研工作的認真投入,在2009年廣西重大龙脊草招標課題中,在當時擔任學校黨委書記唐顾客怎么想善茂教授的帶領下一起投標“培育西江經〒濟帶,促進廣西區域經濟協調發展”這一重大課題並促使該課題成功獲得立項,從此这情况開啟了王瑛長達十多年對珠江—西江經濟帶協調發展這一領域的研究。


                堅持所愛,投身科研

                《培育“西江經濟帶”促進廣西區域協調發展研究》這一重大課題完成後,促攻击者的护腿進自治區出臺了《廣西西江經濟帶發展規劃》,研究成果獲得自治區級政止松熊怪府決策咨詢成果獎。此後王瑛還承擔多個西江經濟帶研究課題,研究中對西江經濟帶產業發展問題有了更多的思考,發表了論文《促進西江經濟帶上升國家戰略的思考》。2014年7月,國家出臺《珠江—西江經濟帶發展規劃》。同年,王瑛中標自治區發改委的重大招標課題《“十三五”廣西深入實施“雙核”驅動戰略ξ促進區域協調發展研究》,再度承擔重大課題研究“如林海何將珠江—西江經濟帶打造為自治區‘雙核’戰略之一”,成果完成後獲得較好的社會反ζ 響,獲得了廣西社科優秀成果二等叶雪兴獎。

                但是,成果卓著的背後是艱苦卓絕的磨礪,科怒气图腾研之路並不總是一帆風順。王瑛在采訪中透露到,在做科研項目時常常會出現課題思路構思沒有靈感、拿不到一手資料等問題。“在承擔重大課座狼主宰卡鲁什題任務時,每當我遇到困難和挑戰,唯有對科研的情懷,對工作的責任心,讓我熬电透药法過枯燥單調工作,完成艱巨任務。”面對困難王瑛總是告訴自己“要堅持”,她總是積極地去尋找解決問題的克雷希斯辦法。王瑛堅信挫折都是暫時的,不論前路有多麽艱難,只要堅持下去總會有希望。皇天不負有心人,勝利的果實終將會在日復一日的堅持中慢慢茁壯成長。

                為了課題的研究,王瑛常常要去實地調研,粵桂合作特別試驗區,中國-馬來西亞欽州產業園區,蘇滁產業園區等地涉及到了客人都曾留下她的足跡。日月輪回,四季變遷,在與科研為伴的歲月裏,王瑛一直不畏艱辛,砥礪前行。


                在北平湖市当湖镇诚居酒屋京大學交流時的王瑛

                春風化雨,潤物無聲

                “作為教師,對學生要有愛心,充滿激情教育,才能勝任教師崗位。”王瑛二十多歲成為了教師,在講臺上教書育人了三十多年,關◤於教育學生她有獨特的見解。目前王瑛教授在商學行销是什么院主講《微觀經濟學》課程,她認為經濟學課程的理論性較強,學生們學習起來比較困難。因此,王瑛教授在教學過程中會註重給學生們介紹學習方法,同時也註重結合經濟案例及自己的科研體會給學生講解經濟知識,教會他們【怎樣將知識融會貫通、學以致用。

                “我曾經獲得一項自治區教學成果獎,研究成果的主要觀點認為大學生從主動平湖市乍浦镇明浩理发店實踐中獲得知識與發展尤其必要,鼓勵學生參加科研活動和各類學科競賽,將理論學習與主動實踐有機結合↑。”王瑛結合實踐經驗得出以上觀點。

                她寄語青年教師:“要勇於左特性承擔,主動做事,甘於奉獻,將個人成長與學校發展需要緊密結合,端正科研的工嘉兴市乍浦华东面料复合有限公司作態度,這樣才能加快自己的成長。”

                旭日東升,船只穿梭在金光粼粼的西江流域上。在漫漫科研道路上虛懷前行、上下求索⊙的王瑛,與她寄予深情的這片土地,隨著向前流去的江水,一同奔向法奥克更美好的未來。




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